МБУ РИМЦ - Новости

Меню пользователя

Об итогах краевого заочного конкурса проектов и исследовательских работ младших школьников "Первые открытия"

Подробности: Создано 17.05.2016 04:25; Обновлено 17.05.2016 04:25; Дата публикации

С 14 апреля по 30 апреля 2016 г. будет проходить краевой заочный конкурс проектов и исследовательских работ младших школьников "Первые открытия"

На конкурс от нашего района было направлено 8 работ обучающихся.

Поздравляем победителей и призеров Конкурса!

Секция "Путешественники во времени" (исследования в области истории)

Призеры:

1. Бабарин Даниил Вадимович – обучающийся 2 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 6 городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын» Верхнебуреинского муниципального района.

2. Михайличенко Илья Алексеевич — обучающийся 2 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 6 городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын» Верхнебуреинского муниципального района.

С подробными результатами, протоколами и экспертными листами оценки работ конкурса Вы можете ознакомиться на сайте Центра поддержки одаренных детей http://cpod.ippk.ru/cpod/konkursy/2015-2016/kraevoi-zaochnyi-konkurs-proektov-i-issledovatelskih-rabot-mladshih-shkolnikov-pervye-otkrytija.html

Приказ КГБОУ ДПО ХК ИРО "О подведении итогов краевого заочного конкурса проектов и исследовательских работ младших школьников "Первые открытия"

Об итогах краевого заочного конкурса проектов и исследовательских работ школьников "ЮНИС"

Подробности

Подробности: Создано 17.05.2016 04:16; Обновлено 17.05.2016 04:17; Дата публикации

С 14 апреля по 30 апреля 2016 г. проходил краевой заочный конкурс проектов и исследовательских работ "ЮНИС".

На конкурс от нашего района было направлено 28 работ обучающихся.

Секция "Английский язык"
Призер:

1. Саттарова Регина Русланова – учащийся 5 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 21 п. Герби Верхнебуреинского муниципального района.

Секция "Информатика и ИКТ"

Победители:

1. Рябиков Тимур Сергеевич – учащийся 5 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 17 пос. Тырма Верхнебуреинского муниципального района.

2. Черепаха Артём Павлович — учащийся 5 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 17 пос. Тырма Верхнебуреинского муниципального района.

Призеры:

1. Лядская Алёна Витальевна — учащийся 7 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 им. А.А. Абрамова п. Новый Ургал Верхнебуреинского муниципального района.

2. Волкова Полина Алексеевна — учащийся 6 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 6 п. Чегдомын Верхнебуреинского муниципального района.

Секция "История"
Победитель:

1. Сидинкина Анна Николаевна – учащийся 7 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 21 п. Герби Верхнебуреинского муниципального района.

Секция "Математика"

Призеры:

1. Черемных Данил Владимирович – учащийся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 12 с. Согда Верхнебуреинского муниципального района

Секция "Психолого-педагогическое направление"

Призеры:

1. Савватеева Вероника Алексеевна – учащийся 6 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 6 п. Чегдомын Верхнебуреинского муниципального района.

2. Симоненко Виктория Сергеевна – учащийся 6 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 6 п. Чегдомын Верхнебуреинского муниципального района.

Секция "Русский язык"

Призеры:

1. Микрюков Вадим - учащийся 7 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 22 им. С.Н. Пальчука п. Этыркэн Верхнебуреинского муниципального района.

Секция "Физическая Культура"

Призер:

1. Даниленко Александра Андреевна – учащийся 5 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 имени А.А. Абрамова п. Новый Ургал Верхнебуреинского муниципального района.

2. Маликова Инесса Олеговна - учащийся 5 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 имени А.А. Абрамова п. Новый Ургал Верхнебуреинского муниципального района.

ПРИКАЗ КГБОУ ДПО ХК ИРО № 72 "О подведении итогов краевого заочного конкурса проектов и исследовательских работ школьников «ЮНИС»"

Об итогах курсов повышения квалификации "Проектирование ООП"

Подробности

Подробности: Создано 13.05.2016 05:35; Обновлено 13.05.2016 05:35; Дата публикации

Сегодня 13 мая завершающий день по курсам повышения квалификации по теме: «Проектирование преемственного образовательного пространства, ориентированного на развитие личностных достижений, обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования». Заместители директоров и педагоги общеобразовательных учреждений Верхнебуреинского района на протяжении 4 дней под руководством преподавателей КГБОУ ДПО ХК ИРО Паневиной Галины Николаевны и Сеньчуковой Ирины Викторовны изучали как спроектировать целостное воспитательное пространство образовательной организации, ориентированное на развитие личностных достижений обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования и как через преемственность обеспечить развитие метапредметных компетентностей в условиях реализации ФГОС общего образования.

View the embedded image gallery online at:
http://rmk-chegd.ippk.ru/index.php/novosti?id=389&start=55#sigFreeId8e84433955

Но на этом работа в учреждениях только начинается. Теперь главная задача обучившихся - провести обучение на местах и переработать Основные образовательные программы учреждений.

Желаем им удачи!

Итоги краевого конкурса научно-фантастических идей среди школьников «За горизонтом событий» в ПИ ТОГУ

Подробности

Подробности: Создано 05.05.2016 03:10; Обновлено 17.05.2016 02:41; Дата публикации

Конкурс проводил Совет молодых ученых Хабаровского края при поддержке регионального министерства образования и науки.

Учащиеся 9–11 классов и студенты организаций среднего профессионального образования Хабаровского края поделились своими размышлениями по поводу того, что нас ждет в будущем.

— Участники представляли теоретические и практические разработки, макеты, модели, наглядные пособия и др. — прокомментировала председатель Совета молодых ученых и аспирантов при губернаторе Хабаровского края Наталья Фишер. — Помимо призов и дипломов победитель конкурса получает дополнительные баллы при поступлении на обучение по программам бакалавриата и специалитета в ТОГУ.

Темы научно-исследовательских работ были разнообразны: «Город будущего», «Выращивание сеянцев кедра сосны корейской Pinus Koraiensis», «Урны для пластика», «Партизанские свалки. Вторичное использование бытовых отходов», «Строительство зданий и сооружений для комфортного проживания и жизнедеятельности людей», «Терраформирование планет», «Мой город» и «Я хочу создать галокамеру в школе».

На заочный этап конкурса от нашего района были направлены работы МБОУ "Многопрофильный лицей", МБОУ СОШ №6, МБОУ СОШ №11 п.Новый Ургал, МБОУ СОШ №19 п.Алонка, МБОУ ООШ №21 п.Герби. На очный этап направлены обучающиеся школ №11, 19 и 21.

View the embedded image gallery online at:
http://rmk-chegd.ippk.ru/index.php/novosti?id=389&start=55#sigFreeId6dade1b925

Участники, как выяснилось в ходе конкурса, обеспокоены состоянием планеты и окружающей среды, они заинтересованы в ее сохранности. Поэтому Татьяна Приходько предложила один из вариантов ускоренного выращивания сеянцев Кедра Сосны Корейской. В свою очередь, Денис Макаров, под руководством Анастасии Гончаровой, презентовал проект, посвященный переработке пластиковых отходов, что весьма актуально на сегодняшний день. Конкурсант представил на суд жюри специализированную урну и химическую формулу таблетки, расщепляющей пластик. Натальей Синицыной и Ольгой Визигиной была рассмотрена тема «Партизанских свалок». Учащиеся МБОУ СОШ №19 рассмотрели одну из проблем влияния человека на окружающую среду – проблему бытовых отходов. Как выразились конкурсантки, все люди должны знать и понимать, что нельзя подходить к проблеме отходов как к борьбе с мусором, ставя задачу любой ценой избавиться от него. Нужно не уничтожать отходы, а учиться использовать всё, что у нас называется мусором, отходами, вторичным сырьём.

Каким будет город будущего? На этот вопрос постарался ответить Равиль Саттаров (руководитель Александр Бородкин). Он предложил альтернативу обычным домам для проживания. Дом под водой, дом на поверхности воды, дом-город, это лишь малая часть предложенных зданий для комфортного проживания и жизнедеятельности людей. В свою очередь, Александр Тупнин и Сергей Ненашев подготовили макет города будущего, чем весьма порадовали уважаемое жюри. Александр Кайтанович и Валентин Николаев будущее увидели и вовсе на другой планете. Они рассмотрели и презентовали проект «Терраформирование планет», а, как известно терраформированием называют искусственное изменение климатических условий планет, спутников, а также любых других космических объектов с целью приведения условий в состояние, при котором возможно развитие и поддержание жизни земных животных и растений.

Один из самых реальных проектов, который возможно реализовать и в наши дни представил Максим Широков, под руководством Леси Тавровской. Проект называется «Я хочу создать галокамеру в школе». Ученик 10 класса МБОУ СОШ №11 переживает за здоровье одноклассников и предлагает создать и использовать галокамеры для профилактики здоровья школьников.

Представители многоуважаемого жюри оценивали защиту по таким критериям, как степень знакомства с современным состоянием проблемы, актуальность использования технологии в будущем, оформление презентационных и наглядных материалов, тематическое наполнение и функциональность компьютерной программы и так далее.

Лучшим стал студент Хабаровского автодорожного техникума Денис Макаров. Он предложил создать урны для пластика, в которых бы мусор разлагался из-за находящихся внутри грибов. Наталья Фишер вручила победителю Красную книгу Хабаровского края. Второе место занял учащийся средней школы № 21 п. Герби Верхнебуреинского района Равиль Саттаров с работой «Строительство зданий и сооружений для комфортного проживания и жизнедеятельности людей“. Третье место заняли студенты Хабаровского промышленно-экономического техникума» Александр Туптин и Сергей Ненашев с проектом «Мой город».

Мы поздравляем наших победителей и желаем дальнейших побед!!!!!

Об итогах проведения семинара «Мой первый бизнес»

Подробности

Подробности: Создано 04.05.2016 22:35; Обновлено 17.05.2016 02:43; Дата публикации

На основании приказа управления образования №184 от 01.04.2016г. «О проведении практико-ориентированного семинара «Мой первый бизнес», 28 апреля 2016г. был проведен семинар «Мой первый бизнес», в котором приняли участие обучающиеся 8-11 классов и педагогические работники всех общеобразовательных школ Верхнебуреинского муниципального района, за исключением МБОУ СОШ №9 п.Софийск, МБОУ ООШ №15 п.Зимовье и МБОУ ООШ №16 п.Аланап - всего 56 человек.

Теоретическая часть семинара, подготовленная Головковой С.В., директором МБОУ ООШ №5, Кузменкиной И.В., заместителем директора по информатизации МБОУ СОШ №11, Одариченко О.И., заместителем директора по УВР МБОУ «Многопрофильный лицей», ознакомила детей и их наставников с рекомендациями по составлению бизнес-плана, с алгоритмом создания школьного бизнес-проекта и с возможными трудностями и рисками при его реализации.

View the embedded image gallery online at:
http://rmk-chegd.ippk.ru/index.php/novosti?id=389&start=55#sigFreeId19e678b044

В семинаре приняли участие победители проекта «Школьное предпринимательство», реализованного Фондом «СУЭК-регионам» и Фондом «Новая Евразия» - обучающиеся МБОУ СОШ №2, МБОУ ООШ №5, МБОУ СОШ №11, «Многопрофильного лицея», которые провели со школьниками деловую игру по генерированию идей школьных бизнес-проектов.

В ходе деловой игры, презентаций бизнес-идей и их последующего обсуждения участники получили опыт коллективной мыследеятельности по созданию бизнес-идей и оценки возможности их реализации с различных точек зрения